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145o Reuniao Ordinaria:
Foi realizado 2 de junho (sabado) em Colonia Pinhal
o 145o Grupo de Estudos dos Professores do Sudoeste.
Vinte e seis professores (uma participacao especial) e
muitos dirigentes do Bunkyo tomaram parte do
evento.
Tambem esteve presente o Sr. Fukuzawa, de
Registro,
para conhecer o Grupo de Estudos.
Na parte da
manha, a primeira aula foi ministrada
pelo Prof. Pedro, de
Sorocaba. Sendo um professor
brasileiro nativo, esta foi a primeira
vez nestes 2 anos
que se apresentou. Como puderam verificar nos textos
entregues, ele dedicou muitas horas para preparar essa
aula, mas por nao ter tido tempo suficiente para
discutir com a Professora Senior e por estar nervoso, a
aula nao foi realizada de forma habitual. Porem, sua
participacao foi muito valiosa.
A segunda aula
foi ministrada pela
Profa. Kazuko
Ota, de Capao Bonito. Parecia ser a
primeira vez que a
Professora se apresentava, mas apesar de estar um
pouco apreensiva, como ja
havia vivenciado
apresentacoes de outros
professores conseguiu expor
as explicacoes firmemente olhando para frente.
Desta vez, por
motivos particulares, a festa de
despedida ocorreu antes do almoco.
A Professora
Megumi Seki (que fara parte da Escola
Himawari ate o final de junho) e mais 4 Professores da J
ICA, dirigiram palavras sucintas a todos e receberam
presentes dos integrantes do Grupo de
Estudos.
A Professora
Seki estudou a lingua japonesa na
escola de Pilar de Sul e teve como
modelo inspirador
sua mae, professora
de japones, teve recentemente seus
esforcos
reconhecidos e estara ingressando em um
novo ambiente de trabalho: uma empresa japonesa.
Transbordando sorrisos, espirito de luta, lideranca e
muita amabilidade para com os
alunos, esta e sem
duvida uma pessoa muito forte, que vale por duas.
Portanto gostaria imensamente que ela permanecesse
no Grupo de Professores do Sudoeste, contudo ela ja
caminha rumo um novo
caminho e com isso desejo a
ela muitas felicidades.
No Sudoeste ha
muitas pessoas que estudaram na
escola japonesa que se tornaram professores e isso e
com
certeza um ponto positivo. Aos que ministram
aulas, pensem que estao formando novos professores e
oriente-os com
afinco.
Na parte da tarde tratamos sobre o “Concurso de
Oratoria”. Como os dirigentes compreenderam o
sistema de "Apresentacao" e nao de "Concurso", o
evento continuara sendo efetuado dessa maneira
(Apresentacao). Ficamos longas horas discutindo a
respeito, entretanto, tenho
ainda uma leve angustia
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por nao poder
ouvir as ideias de
todos.
Nesses 2 anos, apenas a Escola de Vargem
Grande manifestou
a opiniao de que o melhor para
o Concurso, seria
transforma-lo em Apresentacao.
Todavia, outros mencionavam: “Queremos voltar
ao sistema anterior e que o Sudoeste eleja os
melhores oradores”. Preocupa-me nao
ouvir isso
nas reunioes, mas tivemos tambem as seguintes
ideias: “Se os alunos do ensino
medio elaborassem
as proprias redacoes para apresenta-las, alem de
proporcionar um crescimento aos mesmos, os
professores tambem se
desenvolveriam. E isso que
desejamos”. Fiquei contente ao ouvir
isso.
Ouvimos
ainda, da Professora Megumi Kakuta,
que no estilo de Concurso, se
nao deveriamos nos
preocupar mais com a capacidade
de julgamento
dos juris e quais regras deveriam ser seguidas. Nao
se esquecam dessa ideia.
Ha 2 anos atras, percorri as 11 escolas
visitando-as uma a uma. Observando-as apenas
uma vez foi possivel
notar a diferenca entre os
niveis de orientacao dada aos estudantes em
diferentes localidades.
Outro ponto a ser ressaltado e
o fato de que
dependendo da escola, os dirigentes sao da 1a ou 2a
geracao, o que faz perdurar uma grande diferenca
entre as administracoes.
Como todos sabem, a
JICA tem investido
financeiramente em Professores Seniores enviados
ao Brasil para que os professores continuem
ensinando o japones.
E de conhecimento geral que, ha mais de 10
anos, a maneira de atrair alunos e as motivacoes
dos mesmos vem se
modificando. Utilizar o
mesmo metodo de ensino usado quando havia
alunos convivendo em ambientes
culturais
japoneses, torna-se
uma metodologia ineficaz.
Como o Professor Mamoru Ozaki e a Professora
Tazuko Hara costumam dizer: "Gostaria que os
professores levantassem suas “antenas” para captar
novas tendenicas, ampliando excelentes
aprendizagens atraves dos Professores Seniores.
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