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Ohanashi Gakushu Happyokai do
Sudoeste:
No dia 22 de outubro (domingo), foi
realizado na Escola Modelo de Lingua
Japonesa de Colonia Pinhal, o “Ohanashi
Gakushu Happyokai do Sudoeste”.
Desde tres realizacoes anteriores, o
antigo modelo de “Concurso” passou a ser o
atual modelo de “Apresentacao”.
Entretanto, como neste ultimo “Teireikai”
ficamos sabendo que ha pais e membros do
Bunkyo que gostariam de reestabelecer o
modelo de “Taikai - Concurso”, dissertarei
resumidamente sobre os motivos pelo qual
essa mudanca ocorreu e tambem
expressarei algumas opinioes pessoais.
Podemos dizer que esse fato ocorreu
devido a alteracao, nos ultimos dez anos,
do ambiente de ensino da lingua japonesa
no qual os alunos estao inseridos, o que
gerou uma grande alteracao no nivel de
entendimento da lingua por parte dos
estudantes, tornando a exposicao da
capacidade e progresso dos mesmos algo
irrealizavel dentro do contexto do ate
entao modelo “Taikai”, desfocando o
objetivo principal do “Ohanashi Taikai”.
Por isso, os orientadores se reuniram,
discutindo ideias e criando o modelo de
“Happyokai - Apresentacao” como ele e
hoje.
Na epoca do “Taikai”, apenas os alunos
inseridos no ambiente cultural japones ou
os que ja estavam estudando ha muito
tempo tinham a chance de expressar em
palco o resultado do esforco dedicado,
enquanto os demais nao eram felicitados
com esta oportunidade por mais que se
empenhassem. Alem disso, observando os
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participantes, mesmo antes destes se
apresentarem, ja era possivel prever quem
seria o vencedor.
No atual modelo de “Happyokai”, sao
escolhidos representantes de cada escola
(comumente divididos e selecionados por
niveis) e estes se apresentam. Contudo,
aqueles que se esforcam tambem recebem
essa oportunidade.
Um professor que teve a experiencia de
participar como estudante de “Taikais”
anteriores relatou o seguinte:
“Neste modelo de oratoria, percebi os
participantes confiantes ao se
apresentarem e nao foi estimulado
nenhum sentimento competitivo. Um dos
objetivos do “Ohanashi Taikai” e fazer com
que o estudante habitue-se a falar em
publico, fato que sem duvida alguma lhe
sera util em situacoes futuras.”
Outra opiniao e o caso de um guia
turistico elogiado por sua habilidade em
falar japones, por um turista, quando este
viajava em um feriado prolongado. Entao
ele respondeu:
“Aprendi atraves do Concurso de Oratoria
de minha escola, nos tempos de crianca.”
Com isso pude perceber que tomar parte
do “Ohanashi Happyokai” tem um efeito
duradouro na vida das pessoas. Trata-se de
uma didatica oferecendo a possibilidade da
participacao do aluno nesta atividade,
como um instrumento para que este se
esforce, independentemente de seu nivel.
Logo, e importante que, todavia haja a
vontade de restituir o modelo antigo de
“Taikai”, reflitamos qual modelo motivara
o melhor desenvolvimento nos alunos.
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