ツパン文協会館。門をくぐって正面が会館、右に曲がると日本語学校と幼稚園の建物があります。	この建物の一室がひかる幼稚園です。	まずは、ラジオ体操の前の歌から始まります。みんなとても元気よく歌います。
そしてラジオ体操第一。	チューリップを歌ってお遊戯。	ペープサートを使い職業を質問するラウラ先生。子ども達は消防士やコックさんなど簡単にこたえます。
「頭、肩、ひざ、ポン♪」 テンポよく元気に授業を繰り広げていきます。	「あぐら」や「うつぶせ」「あおむけ」などの指示も普通にこなす幼稚園児達。	この掲示物は毎月変えるそうです。すごい！
平仮名がよめるだけでなく、その下の絵の名前も全部知っています。	始めは先生の指示がわからない３，４才の子達も５，６才の動きを真似していくうちに自然に覚えていくそうです。	ここからは３つのグループに分かれて書く勉強。平仮名を練習する子もいれば、色塗りをしたり、鉛筆を使い方に慣れようとしている子もいます。
おやつの時間。家から持ってきたおやつを食べます。	おやつの後はまた勉強。 △や○、□を確認しています。	１時間半ずっと、日本語をたっぷりと話したね。ラウラ先生、助手の小管聖子先生、JICA青年金井明生先生と一緒に記念撮影。
３〜７才の幼稚園児１８名を一人で教える吉川ラウラ先生（助手２人）。幼稚園教師歴１０年であり、カラオケの先生もやっています。 授業は月・水・金の８〜１０時。直接法で教えていて、限られた授業時間の中でできるだけたくさん日本語を発話させるように授業を展開しています。

道路から建物の奥に入ると、学校の建物を発見。ちょっとした遊具や砂場まであります。	授業の始めは全員で「先生〜こんにちは〜♪」を歌います。	その後、幼稚園児達はお遊戯（踊り？）。
この日も教師歴２8年の水馬京子先生が元気に歌って踊って教えていました。	一方２階の教室では、水馬先生の息子さんが絵カードを使って答えさせていました。	２階の教室に来た水馬先生。今度は大きい子達に日本語を教えます。
その頃幼稚園児達は、連想ひらがなカードを使って、自分達でお勉強。	先生役の子がカードをめくって読ませていきます。	幼稚園児には、週に２回英語の授業のコマもあります。
３〜５才の幼稚園児９名と日本語学校生徒十数名を一人で教える水馬先生（助手３名）。この道２８年目の大ベテランの先生です。 　カラオケの先生でもあり、生徒達の中にはカラオケをやっている子が何人もいます。 ２００９年から「学習者自信が学習を自己管理するチュートリアル」を導入。 　１日２時間半〜３時間の授業を３０分ずつに区切った時間割を作って活動を展開していきます。