聖(せい)南西(なんせい)教育(きょういく)研究会(けんきゅうかい)

● 2009年(ねん)日本語(にほんご)能力(のうりょく)試験(しけん)

試験後(しけんご)、晴(は)れやかな顔(かお)！手(て)ごたえあったかな？

２００９年(ねん)１２月(じゅうにがつ)6(むい)日(か)　日本語(にほんご)を学(まな)んでいる世界中(せかいじゅう)の人が一斉(いっせい)に挑戦(ちょうせん)する世界(せかい)共通(きょうつう)の試験(しけん)が実施(じっし)されました。聖(せい)南西(なんせい)の受験者(じゅけんしゃ)は

サンパウロ市(し)のANGLO VESTIBULARESに受(う)けに行(い)きました。先生方(せんせいがた)の多(おお)くも引率(いんそつ)で会場(かいじょう)に行(い)きました。受験者(じゅけんしゃ)の皆(みな)さん、お疲(つか)れ様(さま)でした。さて、２０１０年(ねん)から新(あたら)しい日本語(にほんご)能力(のうりょく)試験(しけん)が始(はじ)まります。新日本語(しんにほんご)能力(のうりょく)試験(しけん)は「知識(ちしき)」を入(い)れるだけでなく、「使(つか)える日本語(にほんご)」の習得(しゅうとく)を目指(めざ)すということで、運用力(うんようりょく)重視(じゅうし)になるそうです。日本(にほん)では新試験(しんしけん)対応(たいおう)の予想(よそう)問題集(もんだいしゅう)などが発売(はつばい)されています。聖(せい)南西(なんせい)教育(きょういく)研究会(けんきゅうかい)でも一丸(いちがん)となって情報(じょうほう)収集(しゅうしゅう)に努(つと)めますので、来年(らいねん)受(う)ける人(ひと)たちはがんばってください！

楽(たの)しかったキャンプファイヤー！

● 第16回(だいじゅうろっかい)聖(せい)南西(なんせい)林間(りんかん)学校(がっこう)

２００９年(ねん)１２月(がつ)１４〜１６日(にち)　コロニア・ピニャールで林間(りんかん)学校(がっこう)がありました。参加者(さんかしゃ)は１２〜１５才(さい)の生徒(せいと)７１人(にん)で、

１６才(さい)のアジュダンチ１１人(にん)が協力(きょうりょく)してくれました。林間(りんかん)学校(がっこう)ではスポーツ、肝試(きもだめ)し、ボディ&ラップ、オリエンテーリング、マクラメ編(あ)みなど普段(ふだん)しないことにもチャレンジしました。慣(な)れないことに最初(さいしょ)戸惑(とまど)っていた子(こ)もいましたが、同(おな)じグループの仲間(なかま)の励(はげま)ましでがんばれました。ここでの仲間(なかま)との触(ふ)れ合(あ)いで大(おお)きく成長(せいちょう)した生徒(せいと)たちが名残惜(なごりお)しそうに帰(かえ)っていく様子(ようす)を見(み)て、先生(せんせい)たちも元気(げんき)をもらえました。

●  聖(せい)南西(なんせい)教師(きょうし)合同(ごうどう)研修会(けんしゅうかい)

実施(じっし)日(び)：２０１０年(ねん)１月(がつ)２６〜２８日(にち)　会場(かいじょう)：コロニア・ピニャール青年(せいねん)図書館(としょかん)

参加者(さんかしゃ)：聖(せい)南西(なんせい)教育(きょういく)研究会(けんきゅうかい)所属(しょぞく)の１０(じゅっ)校(こう)から２５名(にじゅうごめい)の教師(きょうし)、ボツカツ、タウバテ、サンタカタリーナ州(しゅう)のフロリアーノポリス配属(はいぞく)のＪＩＣＡ青年(せいねん)ボランティア

今年(ことし)は実践(じっせん)発表(はっぴょう)に挑戦(ちょうせん)してくれた若手(わかて)の先生(せんせい)もいらっしゃり、受身(うけみ)の姿勢(しせい)の研修(けんしゅう)ではなく、自分(じぶん)たちで研修(けんしゅう)を作(つく)っていくという姿勢(しせい)が随所(ずいしょ)に見(み)られました。分科(ぶんか)懇談会(こんだんかい)でも各(かく)グループ発表(はっぴょう)でたくさんの若手(わかて)の先生(せんせい)が発表(はっぴょう)を担当(たんとう)してくださいました。そして、その若手(わかて)の先生(せんせい)の発表(はっぴょう)を温(あたた)かく見守(みまも)って聞(き)いてくださるベテランの先生方(せんせいがた)の存在(そんざい)は大(おお)きく、先生方(せんせいがた)の仲(なか)のよさが聖(せい)南西(なんせい)地区(ちく)の日本語(にほんご)教育(きょういく)の強(つよ)みなのだと実感(じっかん)させられる研修(けんしゅう)でした

国際(こくさい)交流(こうりゅう)基金(ききん)の専門家(せんもんか)の池津(いけづ)先生(せんせい)の講義(こうぎ)	ブラジル日本語(にほんご)センターの塚越(つかごし)JICAシニアの講義(こうぎ)	工作(こうさく)：和紙(わし)に綺麗(きれい)な模様(もよう)を染(そ)めました！
分科(ぶんか)懇談会(こんだんかい)手前(てまえ)から石田(いしだ)先生(せんせい)（グァピアラ）斉藤(さいとう)先生(せんせい)（ソロカーバ）、尾崎(おざき)リリアン先生(せんせい)（イビウーナ）	分科(ぶんか)懇談会(こんだんかい)　左(ひだり)から山崎(やまさき)先生(せんせい)と源(みなもと)JICA青年(せいねん)（ピラール）、福原(ふくわら)JICA青年(せいねん)（フロリアーノポリス）	山崎(やまさき)先生(せんせい)（ピラール）の実践(じっせん)発表(はっぴょう)の後(あと)でアドバイスする原(はら)先生(せんせい)(コロニア)
		最後(さいご)に、会場(かいじょう)を提(てい)供(きょう)してくださったコロニア･ピニャールモデル校(こう)の皆様(みなさま)、文協(ぶんきょう)の皆様(みなさま)、お食事(しょくじ)の準備(じゅんび)をしてくださった父母会(ふぼかい)の皆様(みなさま)、お世話(せわ)になりました。
分科(ぶんか)懇談会(こんだんかい)の発表(はっぴょう)。左(ひだり)から岡田(おかだ)先生(せんせい)（ピラール）、渡辺(わたなべ)JICA青年(せいねん)（タウバテ）、長坂(ながさか)JICA青年(せいねん)（コロニア）、青野(あおの)先生(せんせい)（ソロカーバ）、中村(なかむら)先生(せんせい)（ピエダーデ）	重(しげ)JICA青年(せいねん)（ボツカツ）の講義(こうぎ)